安全教育培训是安全生产管理的基础性工作，是做好安全生产工作的前提，是筑牢安全防线的基石。太湖局苏州管理局着力打造“安蓝365”安全教育培训品牌，聚焦“三个目标”、构建“六种模式”、深化“五项举措”，推动安全教育培训走深走实。

聚焦“三个目标”统筹谋划推动

聚焦提升安全管理理念、提高安全责任意识、丰富安全业务知识“三个目标”，统筹需求与导向、重点与日常、被动与主动、硬约束与软环境、条线与模块，每年系统制定计划，明确任务、清晰路径、扎实措施，推动安全教育培训取得实效，让理念深入人心、让安全成为习惯、让技能保障安全。

构建“六种模式”丰富载体形式

以实效为出发点，构建“六种模式”，实现安全教育培训岗位全覆盖、载体多元化、内容多样化。

一是构建分层分类模式。将全体职工按照不同岗位，分层分类纳入安全教育培训范畴。分层铺开，对中层及以上干部侧重岗位安全履责教育、安全理念引导、安全风险管控、应急管理，对普通职工聚焦与岗位相关的具体安全操作规程、安全行为规范、安全技能培训、隐患识别和应急处置。分类聚焦，对工程运行管理、特种设备操作、特种作业人员突出“无证不上岗”，组织好外部培训，权威机构取证，职工持证上岗率100%；对劳务派遣人员、灵活用工人员、对外委托协作单位人员等突出“不培训不上岗”，组织把好安全入口“第一关”，2025年人均安全教育培训27.2学时。

二是构建情景体验模式。以工程启闭设备和配电房等具体部位、以设备设施检查维修具体过程、以事故应急演练等为场景，每季度组织1次情景化教学培训，现场负责人讲授相关技术和安全管理规范，观看相关安全警示教育片，参与人员结合实地场景耳听、手动、眼查，集中研讨交流谈收获、讲不足、抓提升，把抽象的安全规则转化为具象的岗位风险认知，让参与职工在“身临其境”体验中增强意识、提升技能。

三是构建主动参与模式。制定印发事故隐患内部报告奖励制度，在正向激励职工主动发现、报告和治理身边隐患的同时，推动员工安全理念从“被动遵守”向“主动践行”转变，引导带动其不断地自主学习和了解安全知识，提高对安全风险和隐患的识别能力，更加自觉地遵守安全操作规程，持续增强安全意识，积极传播安全理念。2025年，职工主动报告身边隐患58条，有力推动“我要安全”成为主旋律。

四是构建互融互促模式。推动安全教育培训与业务开展、理论学习、其他教育培训互融共促，让安全教育培训不孤立、不沦为简单说教，提升培训效果。与工程运行管理业务融合，督促一线职工熟悉职责范围内的每一处设施设备、弄懂岗位履职所需的每一项规程规范。与党团活动融合，将学习贯彻习近平总书记关于安全生产重要论述和重要指示批示精神作为重要一环，及时结合实际将理论融入实践。与其他培训融合，在新职工入职培训、规章制度、规程规范宣贯等工作中，纳入安全生产“重要一课”。

五是构建集中教育模式。充分把握“安全生产月”“消防宣传月”等主题活动契机，以主题为模块、以时间为轴线，统筹制定计划，聚焦主题活动要求、安全教育培训需求，开展针对性强、形式多样的安全生产宣传教育，专题学、系统学，引导全体职工树牢安全责任，提升安全防范意识，营造安全生产浓厚氛围。2025年“安全生产月”活动中，获得“水企杯”水利安全生产知识网络知识竞赛优秀组织奖。

六是构建文化引导模式。在安全文化的提炼、固化、传播过程中，引导职工参与、认同、共享，形成对安全的“心理认同”“价值共识”“行动指南”，把安全教育培训引向深入。安全制度文化建设中，引导职工参与适用安全生产法律法规识别和转化、为自身岗位安全职责“画像”“理清单”、多渠道参与安全制度制定。安全环境文化建设中，鼓励职工通过安全教育培训提升安全技能、开展技术创新来改善安全生产条件和安全环境。安全行为文化建设中，通过深化岗位操作、风险管控、应急处置等技能培训，巩固和提升职工安全素质，培养固化良好的安全行为习惯。

深化“五项举措”筑底座显成效

立足以往实践基础和单位实际，持续深化五项行之有效的安全教育培训举措，筑牢底座、体现实效。

一是深化“‘一把手’谈安全”活动。2023年以来，每年单位“一把手”面向全体职工开设1次安全专题讲座，分析安全生产工作形势，讲授安全生产法律法规、上级部署要求在单位的实践转化，分享在岗位安全履责、抓安全、促安全、保安全方面的体会，统筹发展和安全提出安全生产工作总体要求和重点任务，传递安全价值信号，发挥示范引领作用。

二是深化“安全生产大家谈”活动。聚焦专兼职安全管理人员能力建设，每季度开展1次“安全生产大家谈”活动，贴近业务、贴近工程、贴近安全管理，突出业务与安全的刚性捆绑、理论与实践的内在关联，集中学习安全管理专业知识、讨论危险源辨识与风险评价、隐患排查治理、应急处置等具体工作，分享安全管理工作体会，细化部署安全生产工作要求。截至2025年底，“安全生产大家谈”活动已经开展了17期，特色鲜明、效果明显，已经成为了专兼职安全管理人员能力建设的基础平台和主阵地。

三是深化“安全生产月”活动。每年结合单位实际部署落实“安全生产月”活动，细化实化安全宣教、网络答题、《水安将军》趣味活动、专项排查整治等常态活动，针对性组织开展安全相关特色活动，做到安全理论学习入脑入心、特色活动开展有声有色、教育培训形式多姿多彩、安全宣传咨询见行见效，牢牢把握“安全生产月”活动契机，形成阶段性安全教育培训热潮，切实提升职工安全意识和业务能力，营造良好安全生产氛围。

四是深化“每月课堂”“安全课堂”活动。工程管理所每月开展“每月课堂”“安全课堂”活动，由职工结合自身岗位担任授课老师，贴近工程，彼此互为师生，互相学习。“每月课堂”“安全课堂”将安全教育培训搬到工程一线、融入岗位，既谈业务、也讲安全，既学安全规则，更重行为落地，让安全成为职工自觉行动。

五是深化“安全管理体系”协力作用。在系统推进单位安全生产管理责任体系、制度体系、管控体系、文化体系建设的同时，同步协同深化培训体系建设，让安全教育培训贯穿其他体系，协同发力、同向发力，既助力其他体系落地见效，又推动安全教育培训向深向实。

“安蓝365”教育培训品牌，既体现了特色，又构建了体系，形成了合力，着力用扎实有效的安全教育培训成效护佑美丽太湖蓝，着力以高水平安全保障单位高质量发展。